06版 - 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要

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四是政策协调和预期引导有力有效。高效开展政策文件一致性评估,同步完善宏观政策取向一致性评估制度体系,推动各地建立健全省级层面评估机制,积极开展存量政策评估,不断强化政策合力。出台做好预期管理工作的政策文件,推动将预期引导贯穿政策谋划、出台、实施全过程,加强经济形势和重大政策宣传解读,积极回应热点问题。举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会,系统展现“十四五”期间发展成就。

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进一步分析发现,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,坚持智能化、绿色化、融合化方向,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国,保持制造业合理比重,构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系。

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从实际案例来看,张咏梅:人数少了,为小班化教学创造了条件。小班化教学真正落地,要分两个层面,一个是硬件,即师资、设备设施要配齐,一个是软件,关键是思想问题。千万不要认为小班化只是人数减少,如果30个人和60个人的班,老师还是一样的教法,那小班化的意义就没了。很多人觉得,人数少了,老师负担是不是轻了?其实恰恰相反,老师的要求更高了,压力更大。因为小班化教学的目的,是要兼顾每个孩子,实施个性化教育。

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